TECNOLOGÍAS PARA CAMBIAR EL MUNDO

Hackfeminismos, redes sociales y tecnopolíticas contra el capitalismo

¿Internet puede seguir siendo un espacio de emancipación? ¿En qué sentido, con qué condiciones, a través de qué prácticas cabría recuperar la red de redes de las garras del capitalismo digital? ¿Cómo aspirar a una soberanía tecnológica en un tiempo de masificación brutal del uso de las herramientas tecnopolíticas? ¿Hemos renunciado hoy a generar redes sociales autónomas, a apostar por el software libre, a pensar y construir tecnologías y tecnopolíticas como aliadas indispensables para cambiar el mundo a mejor?

Desde el Aula Virtual de Nociones Comunes lo tenemos claro: no renunciamos. Y por esta razón hemos confabulado un curso a fuego lento y de la mano de varias amigas hacker. Partimos de la contradicción entre una sociedad global más y más interconectada e inmersa en lo tecnológico, y la falta de discurso político sobre qué desafíos supone esta realidad desde un punto de vista antagonista, crítico, rebelde. Y queremos apostar por recuperar unas herramientas digitales y un espacio virtual como un terreno donde personas activistas, militantes o simplemente inquietas se hagan capaces de inventar prácticas liberadoras, de fortalecer vínculos sociales, de contrarrestar violencias machistas, de resignificar algoritmos o de luchar contra la precarización laboral.

Y todo ello sin necesidad de ser programadoras o expertos informáticos. ¿O es que hace falta ser urbanista para imaginar ciudades más dignas y habitables? Cualquiera puede reapropiarse de las tecnologías y la tecnopolítica como un kit más para democratizar y reencantar el mundo. Este es nuestro desafío.


De Miércoles, 12 Enero, 2022 hasta Miércoles, 16 Marzo, 2022

Metodología: 

El Aula Virtual es una herramienta que busca producir inteligencia colectiva con la capacidad cooperativa de participantes y tutor*s. Para ello el curso se estructura a lo largo de dos meses a partir de las siguientes herramientas.

  1. Video-conferencias + debate en directo, a través de la plataforma Zoom. En cada sesión, habrá una videconferencia-debate on line, con la participación de ponentes de diversos espacios que ilustrarán los contenidos del curso y situarán los debates centrales. Las video-conferencias se graban, así que no os preocupéis cuando no podáis conectaros en directo, pues a partir del día siguiente dispondréis de la grabación para hacerlo en diferido.
  2. Encuentros on line. Haremos dos encuentros on line, uno al principio del curso para conocernos e intercambiar nuestras expectativas, y otro al final, para compartir las conclusiones de lo aprendido a lo largo del curso.
  3. Lecturas. Se proporcionarán lecturas básicas para las discusiones así como materiales complementarios para profundizar.
  4. Foros de discusión, reflexión y dudas. En cada sesión, se propondrán discusiones sobre las lecturas y las vídeo-conferencias, dinamizadas por la tutorización del curso. 
  5. Trabajo (opcional) de fin de curso. Proponemos la realización optativa de un breve trabajo tutorizado de formato libre. Estos trabajos serán difundidos, para quienes así lo deseen en el blog del Aula Virtual, con el objetivo de que queden disponibles para el común.

Temática: 

Nodo: 

Tipo: 

Private - accessible only to group members

Curso en portada: 

No
El curso dura 2 meses (del 12 de enero al 16 de marzo de 2022) y en la siguiente tabla podéis ver el resumen de la organización.
 
 
X12 ENE -
M25 ENE
X19 ENE -
M01 FEB
X26 ENE - 
M08 FEB
X02 FEB-
M15 FEB
X09 FEB- 
M22 FEB
X16 FEB- 
M01 MAR
X23 FEB- 
M08 MAR
SESIÓN 0
 
PRESENTACIÓN DEL CURSO
 
Objetivos, metodología y encuentro entre participantes

 

Pedro Álvarez -Roxu- (tutor) y Marisa Pérez Colina (coordinadora)

 

SESIÓN 1
 
TRAZANDO LÍNEAS DE TIEMPO.
 
Porque las tecnologías también tienen pasado
 
Marga Padilla  y Patricia Aranguren

 

SESIÓN 2
 
BREVE HISTORIA DE LA TECNOPOLÍTICA EN EL ESTADO ESPAÑOL
 
¿Toca resetear conceptos para seguir hackeando lo existente y navegar hacia un mundo mejor?
 
Xabier Barandiaran, Mercè Molist y Rubén Pollán
 
 

SESIÓN 3

HACKFEMINISMOS EN EL SIGLO XXI

¿Cómo descolonizar y despatriarcalizar las apuestas tecnopolíticas?

 

 

La Jes
SESIÓN 4
 
NUEVOS RETOS EN LAS REDES SOCIALES
 
¿Cómo dejar de ser productos comerciales para democratizar la esfera pública virtual?
 
Marta Cambronero
SESIÓN 5
 
DESAFÍOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
 
¿Sueñan les humanes con máquinas neutrales e infalibles certezas?
 
Ujué Agudo y Karlos G. Liberal
SESIÓN 6
 
EL SURGIMIENTO DE LAS PLATAFORMAS COOPERATIVAS
 
Kellys, riders y vecines contra la uberización del trabajo y la ciudad
 
Kellys de Cataluña, Cooperativa de ciclomensajería La Pájara, cooperativa de alojamientos turísticos

SESIÓN DE CONCLUSIONES (X02 de marzo). Asamblea on line de cierre del curso y taller TOMAR LAS RIENDAS TECNOLÓGICAS. Reimaginando futuros que no cabe dejar para mañana

 

Tutorización y coordinación del curso

  • Pedro Álvarez González (Roxu) (tutor). Activista dentro y fuera de la red. Desde los albores de Internet construyendo proyectos antagonistas y autónomos como SinDomiio o redes ciudadanas como MadridWireless. Inmerso en la evangelización del software libre participa desde hace años en multitud de proyectos y comunidades. Su trayectoria profesional se ha desarrollado en gran medida dentro de la economía social siendo socio fundador de xsto.info SCM donde ha desempeñado diversas funciones desde la consultoría, jefe de proyecto o dirección. En los últimos años ha desarrollando proyectos de participación  ciudadana, datos, o transparencia primero en su etapa como Coordinador técnico de Participalab (Laboratorio de Inteligencia Colectiva para la Participación Democrática) en Medialab Prado  y más
    tarde en Populate Tools. En la actualidad ha retomado el caminos de la economía social poniendo el foco en la puesta en marcha de SuperCoop, supermercado cooperativo en el barrio de Lavapiés.

  • Marisa Pérez Colina (coordinadora). Coordinadora del eje de formación de la Fundación de los Comunes y del Aula Virtual de Nociones Comunes. Es activista en distintos movimientos sociales de Madrid y ha colaborado en experiencias de coinvestigación como Precarias a la deriva o Cojos y Precarias. Haciendo vidas que importan

 

Perfil del participante del curso y otras informaciones

  • El curso se adaptará a diferentes perfiles de conocimiento y experiencia. Por lo general, se dirige a cualquier persona activista en movimientos sociales y/o interesada en procesos de transformación social, sociología, historia, pensamiento crítico o intervención social.
  • El tiempo recomendado de dedicación al curso es de 4 horas/semana entre videoconferencias, lecturas y participación en foros, si bien cada persona puede participar libremente en función de sus horarios y circunstancias.
  • Al terminar el curso, se podrá obtener un Certificado de la Fundación de los Comunes (curso de 50 horas) para quienes hayan tenido una participación activa.

Para cualquier duda, incidencia o sugerencia, no dudes en contactarnos en aulavirtual@fundaciondeloscomunes.net o en el formulario de contacto de la web.

 

Programa detallado del curso

 

SESIÓN 0. PRESENTACIÓN DEL CURSO. Objetivos, metodología y encuentro entre participantes
Fecha: Miércoles 12 de enero de 19:00 a 21:00 (CET) (encuentro en directo, también en diferido)
Introducen: Pedro Álvarez (Roxu) y Marisa Pérez Colina

 

SESIÓN 1. TRAZANDO LÍNEAS DE TIEMPO. Porque las tecnologías también tienen pasado
Fecha: Miércoles 19 de enero, de 19:00 a 21:00 (CET) (taller en directo, también en diferido)
Introducen y dinamizan: Marga Padilla (vieja militante del movimiento obrero convertida a hacker, forma parte de Dabne.net) y Patricia Aranguren (activista transfeminista, forma parte del taller gráfico de Traficantes de Sueños).

En esta sesión nos proponemos construir juntes una o varias líneas de tiempo para dibujar paralelismos, intersecciones e hibridaciones posibles entre algunas de las diferentes capas que habitan las tecnologías: capas física, lógica, capa de comportamientos sociales, de la micropolítica, de la macropolítica…

Nuestro objetivo sería obtener una suerte de pequeña historia de las tecnologías que nos permita identificar puntos de inflexión, de fuga y de reapropiación posibles, desde una apuesta por la soberanía tecnológica y el uso de la tecnopolítica entendida como parte de nuestro kit de herramientas para transformar el mundo.

 

SESIÓN 2. BREVE HISTORIA DE LA TECNOPOLÍTICA EN EL ESTADO ESPAÑOL. ¿Toca resetear conceptos para seguir hackeando lo existente y navegar hacia un mundo mejor?
Fecha: Miércoles 26 de enero, de 19:00 a 21:00 (CET) (mesa redonda pública en directo, también en diferido)
Participan en la mesa redonda Xabier Barandiaran (filósofo, hacktivista, profesor en la Universidad del País Vasco y miembro fundador del proyecto Decidim), Mercè Molist (periodista especializada en internet) y Rubén Pollán (participa en “gancho hackers” y SinDominio, y trabaja en Tor)

En esta sesión partiremos de un debate en abierto para dibujar una narrativa que abarque las propuestas tecnopolíticas (conceptos, discursos, prácticas) desde la segunda mitad de la década de 1990 hasta hoy. Este recorrido nos llevará desde el arranque del CSOA el Laboratorio I (Madrid) hasta el cierre del hacklab les Naus (Barcelona), pasando por el proyecto de SinDominio, los hackmeetings (de inspiración italiana), los hacklabs, etc.

¿Y para qué este viaje? Para que nuestras paradas en conceptos políticos como zona temporalmente autónoma o en prácticas como las redes ciudadanas wireless nos permitan poner en común sus desafíos, actualizarlos en nuestro contexto actual y preguntarnos si siguen siendo productivos políticamente o si, por el contrario, tocaría resetear, reinventar, actualizar. Nuestro deseo latente es, además, que esto no sea solo una mesa redonda, sino el principio de un nuevo periplo de politización del mundo tecnológico que es, cada vez más, el mundo. Próxima estación: ¿un encuentro presencial?

SESIÓN 3. HACKFEMINISMOS EN EL SIGLO XXI. ¿Cómo descolonizar y despatriarcalizar las apuestas tecnopolíticas?
Fecha: Miércoles 02 de febrero, de 19:00 a 21:00 (CET) (videoconferencia-debate en directo, también en diferido)
Introduce: La Jes (integrante del Colectivo mexicano Sursiendo)

Pensarnos, no solo como usuaries dentro de la red, sino en los procesos detrás de internet y en las formas en que las mujeres y géneros disidentes nos concebimos en él. Hay un lugar más digno para la desobediencia y también para tejer juntas.*

De la mano del colectivo Sursiendo, queremos dedicar esta tercera sesión del curso a un análisis crítico de las tecnologías desde una perspectiva específicamente descolonial y feminista. Este abordaje nos permitirá poner en el centro el papel de las tecnologías como dispositivos relacionales, así como visibilizar su anclaje material en los recursos vivos y finitos del planeta: en los seres humanos, sus cuerpos y sus territorios, en el agua, los minerales, la energía, etc.

¿Qué significa hablar, construir, apostar por una internet feminista y defensora de los territorios? ¿Qué aportan los hackfeminismos de mirada descolonial? ¿Cómo pensar la tecnología en relación con nuestras emociones, afectos y vida en común? ¿Qué prácticas y tácticas emplear para enfrentar las violencias machistas también en el ciberespacio?

* Entrevista a Jess, del colectivo Sursiendo

 

SESIÓN 4. NUEVOS RETOS EN LAS REDES SOCIALES. ¿Cómo dejar de ser productos comerciales para democratizar la esfera pública virtual?
Fecha: Miércoles 09 de febrero, de 19:00 a 21:00 (CET) (videoconferencia-debate en directo, también en diferido)
Introduce: Marta Cambronero (periodista, ahora doctoranda en Tecnopolitica-IN3, haciendo tesis sobre prácticas de respuesta activista al discurso de odio en línea)

En los años 90 soñábamos con un ciberespacio preñado de visiones utópicas. En la tercera década del siglo XXI, los horizontes de transformación digital se han teñido de decepciones y miedos apocalípticos. ¿Qué ha cambiado? ¿Qué reflexiones podrían resultarnos útiles tanto para entender como para revertir esos cambios?

En el lado oscuro enfrentamos el oligopolio de la comunicación digital, la mercantilización de las personas, los acosos y la expansión del odio, la extrema individualización y la hiperinflación narcisista. En el lado luminoso perseguimos la producción distribuida de contenidos, la democratización del acceso a internet, la construcción de rebeldías frente al mainstream político, las subversiones mediáticas o la creación de redes sociales, plataformas alternativas y archivos del común.

Traducido a pregunta, uno de nuestros principales desafíos sería ¿qué podemos hacer, individual y colectivamente, para construir unas redes sociales capaces de democratizar la esfera pública?

 

SESIÓN 5. DESAFÍOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. ¿Sueñan les humanes con máquinas neutrales e infalibles certezas?
Fecha: Miércoles 16 de febrero, de 19:00 a 21:00 (CET) (videoconferencia-debate en directo, también en diferido)
Introducen: Ujué Agudo (investigadora de Bikolabs y doctora en psicología por la Universidad de Deusto) y Karlos G. Liberal (data activista y ciberpunk, responsable de Bikolabs).

Ni las cigüeñas las trajeron de París, ni los Dioses del Olympo las fecundaron. Parece ser que tampoco irrumpieron de ningún huevo cósmico. Las máquinas, esas tecnologías que usamos a diario, siempre han sido engendradas por inteligencias humanas. Ese es su origen y por ello sus códigos envuelven sesgos, preferencias, prejuicios, intereses y deseos procedentes tanto de formas concretas de interpretar la realidad, como de voluntades específicas de intervenir en ella.

A partir de ahí, las cuestiones que bullen en la olla de esta sesión serían, entre otras, entender qué es eso de la inteligencia artificial y el machine learning; repasar los principales peligros derivados de la ingenua creencia en la neutralidad y la infalibilidad de su uso; buscar las vueltas, formas y vías de poner la inteligencia artificial al servicio de una sociedad más justa, democrática e igualitaria.

 

SESIÓN 6. EL SURGIMIENTO DE LAS PLATAFORMAS COOPERATIVAS. Kellys, riders y vecines contra la uberización del trabajo y la ciudad
Fecha: Miércoles 23 de febrero, de 19:00 a 21:00 (CET) (videoconferencia-debate en directo, también en diferido)
Participan en la mesa redonda: Sindicato las Kellys de Cataluña, Cooperativa de ciclomensajería La Pájara, cooperativa de alojamientos turísticos.

Frente a la uberización de la economía, la economía de plataforma o, lo que es lo mismo, la redefinición por parte de los algoritmos de las condiciones de trabajo y de vida, ¿qué pasa cuando las, los y les trabajadores toman las riendas de los medios de producción digitales? ¿Qué ocurre, en definitiva, cuando nos hacemos con un medio de producción llamado APP? ¿A qué llamamos y cómo funciona el cooperativismo de plataforma? ¿Qué transformaciones emancipadoras activa en términos laborales, de derecho a la ciudad, de apropiación del tiempo de vida?

En esta sesión discutiremos en torno a estas y otras cuestiones a partir de las experiencias concretas de tres iniciativas: la Central de Reservas Hoteleras de las Kellys de Catalunya, la Cooperativa de ciclomensajería La Pájara (federada en CoopCycle) y una plataforma cooperativa de alojamientos turísticos.

 

SESIÓN de CONCLUSIONES. TOMAR LAS RIENDAS TECNOLÓGICAS. Reimaginando futuros que no cabe dejar para mañana
Fecha: Miércoles 02 de marzo, de 19:00 a 21:00 (CET) (taller en directo, también en diferido)
Dinamización: Pedro Álvarez (Roxu) y Marisa Pérez Colina