El blog del aula

Nociones Comunes no es sólo un espacio de autoformación: es también un espacio para producir las armas de la crítica y las críticas de las armas. El Blog del Aula es un espacio para compartir y difundir libremente todas esas armas y esas críticas: los trabajos producidos en los cursos de Nociones Comunes.

Entra, comparte, difunde.

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Por Noelia Álvarez Díaz

Es un breve relato que cuestiona el papel de las mujeres como madres-esposas y el lugar que ocupan en el hogar a través de la reescritura de un cuento tradicional que perpetúa estos estereotipos.

Madrid, abril de 2017

Lunes: 

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Por Irati Jiménez Garcia

Dentro del grupo de comunicación y tras dar varias vueltas, por fin termine escogiendo la publicidad sexista como tema a desarrollar. Lo he hecho a traves de una pagina web (sencilla, puesto que era la primera vez lo hacía...), describiendo en primer lugar el concepto, para posteriormente hacer un viaje a lo largo de historia de la publicidad sexista. Y para terminar, presento unos pocos ejemplos (por hay tantos, y tantos, y tantos) de anuncios publicitarios sexistas y unas breves conclusiones.

https://iratibilbao.wixsite.com/publicidadsexista

 

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Por @playamedusa

Nos están matando impunemente. Y además, el enemigo se arrastra por nuestra conciencia para borrar sus huellas tras los hechos delictivos. Aunque lo mejor que podemos hacer para que nos dejen de matar es que nos dejen de matar, en nuestros pensamientos, discursos y relaciones erijamos un espacio simbólico nuevo que no deje lugar a más violencia.

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Por @playamedusa

¡Basta! Nos queremos vivas

Fuertes, unidas y activas

Violencias machistas, ¡tema!

Quieren oculto un problema

Que es transversal al sistema

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Por Generosas Prospe

Ha pasado mucho tiempo. El suficiente como para que no nos acordáramos ninguna de aquella primavera. Los días, sin duda, como corresponde a la estación, serían más largos y los prunos de las calles del barrio de Prosperidad ya habrían florecido... sería otro suave mes de abril en la dura y vertical ciudad. Han pasado cinco años desde aquella primavera en que decidimos hacer una acción contra la publicidad sexista. Hemos tenido que mirar las evaluaciones y los diarios de alguna de nosotras para reconstruir cómo surgió aquella reacción -en común- ante una agresión continua, cotidiana y que no sentíamos, precisamente, como suave.

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Por Rosario Alises Valdelomar

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Por Rosa Hernández Borja

La escuela al estar inmersa en una sociedad patriarcal reproduce y normaliza las violencias de género cotidianas. Por otra parte, la escuela constituye un espacio privilegiado para el cambio y la transformación, detectando estas violencias y estudiando posibilidades de intervención para promover centros escolares libres de violencias machistas.

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Por Rebeca Samprón Aira

Comienzo a realizar un breve análisis sobre esta canción antigua, aunque podría poner una más cercana en el tiempo, esta canción es curiosa en cuanto a contenido machista, de violencia patriarcal, y cómo la mujer está oprimida por mucho que haya insultos bidireccionales.

Se habla de un "amor" sostenido, de aguante, pudiendo maltratar, hablando abiertamente de violencia física, también psíquica, y cómo después de tirarse por tierra tanto él como ella finaliza con un "vivo para quererte desde que te conocí".

Cómo en esta canción aparecen las violencias relacionadas con la belleza, con el trabajo, violencias referidas a tener que seguir estando en ese amor obligado.

 

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Por Olaya Abad Luque, María Vivas García y Estela Luisa Grande Cepero

LA PRIVATIZACIÓN DE LAS VIOLENCIAS DE GÉNERO EN LA FAMILIA NUCLEAR

Un análisis concreto con la orden de protección

Curso “Nos queremos Vivas” 2017 Aula Fundación de los Comunes 

 

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Por Marlén Madrid Morales

Pequeña reflexión para el curso “Nos queremos vivas”

Nunca he sentido eso que dicen que tenemos todas las mujeres: el instinto maternal. Desde que empecé a darme cuenta y a reflexionar sobre la situación de las mujeres en este mundo, desde adolescente, cuando ni siquiera sabía de la existencia del feminismo, siempre he tenido claro que no quiero ser madre. No ha habido “problema” hasta que empecé a rondar las edades “normales” para ser madre. Ahí empezó el ataque e intento de derribo.

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