El blog del aula

Nociones Comunes no es sólo un espacio de autoformación: es también un espacio para producir las armas de la crítica y las críticas de las armas. El Blog del Aula es un espacio para compartir y difundir libremente todas esas armas y esas críticas: los trabajos producidos en los cursos de Nociones Comunes.

Entra, comparte, difunde.

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Por Mabel Ruiz

En este trabajo voy a dar unas pinceladas sobre el trabajo de las teólogas feministas cristianas contra la violencia machista de la religión cristiana. Lo he escrito desde la lectura de un libro de Elizabeth Stuart "Teologías gay y lesbiana. Repeticiones con diferencia crítica". El objetivo es abrir una rendija al trabajo que hacen otros feminismos.

 

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Por Mercè Margalef Simó

 

Rai Crespí se acerca al conocimiento de las masculinidades para iniciar un camino de encuentro y autoconocimiento personal. El interés por el trabajo con hombres que han ejercido algún tipo de violencia machista le hace cuestionarse y reconciliarse con su propia masculinidad. Esto le lleva a defender un trabajo de autoconocimiento terapéutico profundo y pausado como fórmula para combatir las masculinidades tradicionales y luchar contra el sistema patriarcal.

No se considera activista del colectivo nuevas masculinidades, aunque valora la importancia de los movimientos sociales. Dice que se puede ser varón feminista, pero prefiere ser aliado del feminismo.

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Por Tania Hermida

Cristales rotos y quemados por la luz

sangran entre las piernas virginales

de una niña

que desearía estar llorando

por las penurias del mundo.

 

No sabe su nombre y tiene cumplidos

demasiados años.

Ni tiempo para pulsiones dejan

sus credos, sus dedos

no se cuentan mas que impares.

 

Se ha perdido un colgante en la arena

Y tu cuello está vacío.

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Por María Torres Hernández

Las afirmaciones que aparecen a continuación son una recopilación de expresiones, ideas y experiencias que he podido extraer de conversaciones con compañerxs de la universidad y mi experiencia personal.

La intención es responder a las afirmaciones con sinceridad y dejarnos llevar por la reflexión. A partir de ahí, cada una decide si aplicar alguna estrategia, cambiar algo o seguir con la que ya utilizaba.

Conozco a más de 5 escritoras.

Conozco a más de 5 escritores.

He utilizado medidas anticonceptivas que tenían efectos secundarios.

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Por Elvira Parafita Losada

Introducción al Real Decreto de Exclusión Sanitaria.

Tras la entrada en vigor del Real Decreto Ley (RDL)16/2012 (1), también conocido como Ley de Exclusión Sanitaria, 870.000 personas quedaron sin Tarjeta Sanitaria (2) y por tanto sin derecho a la Salud. Un receso en derechos de más de 20 años, que afecta en especial grado a las mujeres inmigrantes y en situación irregular, y que pese a los intentos autonómicos por atenuar sus consecuencias, la discriminación institucional por origen, género y clase que implica, está todavía vigente.  

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Por Araceli Macías García

 

Gracias Challito,

por contarme su historia.

En Palacagüina, donde nací, casi no había calles ni casas y la pobreza lo inundaba todo. Mi madre era muy pobre y sobrevivía lavando y planchando para otras familias. Como no teníamos ni agua ni luz mi mama lavaba en el río y era allí donde también paría sus embarazos. Yo era la mayor de mis hermanas y el día que nací mi mama llevaba una gran maleta para lavar, ya casi estaba llegando al río cuando vi la luz por primera vez: me llamó Rosario.

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Por Transversa Asociación

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Por Nicole Darat Guerra

 

En esta breve reflexión nos preguntaremos  cuál es el rol de la educación no sexista en la formación de nuevas masculinidades y de la posibilidad que tiene esta para transformar las subjetividades propias de una cultura patriarcal.

 

La demanda de educación no sexista en el contexto chileno actual

Hoy en Chile la demanda de la educación no sexista ha ocupado un lugar central en las demandas estudiantiles. De ser una demanda minoritaria en las masivas movilizaciones estudiantiles de 2011, donde el eje estuvo en la gratuidad universal y el fin al lucro de las instituciones educativas, hoy se alza como la demanda central del movimiento.

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